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为了特殊孩子的明天更好

来源:未知 作者:钟旭娟 人气: 发布时间:2017-04-28
摘要:4月25-26日,泸州市聋教课堂教学研讨暨随班就读工作培训在古蔺特校举行。教研培训活动包括教学观摩、大会交流、专题讲座、评课议课和颁奖内容。
     本报讯(记者 丁政鑫)4月25-26日,泸州市聋教课堂教学研讨暨随班就读工作培训在古蔺特校举行。教研培训活动包括教学观摩、大会交流、专题讲座、评课议课和颁奖内容。
     据市教科所所长贾雪枫介绍,目前,全市特殊教育学校的教师很多是由普教转岗而来的,较特殊教育的专业水准还有一定的差距,为尽快提高教师的业务水平,促进特殊教育发展,市教科所特组织此次教研培训活动。
     县教师进修校副校长云世强告诉记者,随班就读原指让部分肢残、轻度弱智、弱视和重听等残障孩子进入普通班就读进行教育的一种方式,其目的就是要让这些特殊孩子能够与普通学生一起活动、相互交往的同时,获得必要的有针对性的特殊教育和服务,以及必要的康复和补偿训练,以便使这些孩子能够更好的融入社会,开发潜能,为他们今后自主、平等地参与社会生活。相对于这些身体残疾的未成年学生,违法犯罪的未成年学生更需要正确的矫正措施,以促进其改正错误,回到健康的成长轨道。因而,借用“跟班就读”这个概念,将其赋予新的内涵,即让未成年违法犯罪学生(未收监或强制劳教)仍然回到原有的学校、班级学习,在与其他同学的正常交往、活动中,有意识的施加相应的矫正教育措施和手段,以达到对其过往违法犯罪行为的有效矫正,培育成社会有用之才。
     古蔺特校校长唐永光告诉记者,学校创办于2000年,现有教学班7个,学生91人。学校按照新课程标准开设各科课程,并增设信息技术、舞蹈、美工、食用菌养殖、烹饪等教学活动。教师为学生倾注全部的爱心和热情,学校先后荣获泸州市残疾人工作先进单位、县“留守学生之家”等称号;学校重点课题《贫困山区聋生劳动习惯培养研究》获省级特殊教育成果一等奖;有两名学生毕业在四川省残疾人艺术团工作; 2016年五名学生考入乐山大专班学习;学生的手工作品做得很精致,很多来校参观的领导老师都觉得不错。
      市教科所、县教育局、县教师进修校相关领导及各区县特殊教育学校校长、教师参加。江阳特校副校长肖敏在评课议课时,作了题为“有爱无碍 智慧沟通”的深入交流。泸州市特校教师赵萍和古蔺特校教师伍剑感叹,此次活动,加强了校际之间的沟通交流,让我们年轻教师都能在研究当中结伴同行、取长补短,共同提高教育质量
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责任编辑:钟旭娟

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